Neveljünk!!!

(Egy korábbi házi dolgozatomat osztom meg veletek, hátha hasznos infókhoz juthattok általa.)

A családi életre nevelés az egészséges felnőtté válás egyik legfontosabb kritériuma. Napjainkban azonban egyre ellentmondásosabb helyzet uralja e területet. Amíg a médián keresztül nap mint nap találkozhatunk a családi élet torz, durva, a szexualitást sem mellőző megjelenítésével, – a valóságshowk és a talk-showk bizarr világán át a szappanoperákig – addig a nevelési kultúrában szinte teljesen mellőzött ez a probléma.

„ Az iskolai (vagy más, intézményes) szexuális nevelés néhány szűk körű és rövid lejáratú egyéni kezdeményezéstől eltekintve a magyar iskolákban egészen napjainkig hiányzik. “ (1) “Egységes, szervezett szexuális nevelés nincs ma Magyarországon. Szervezett formában egyedül az AIDS megjelenése után indult akció, melynek témája elsősorban maga a fertőzés terjedése, felismerése, megelőzése volt, de itt is a szexualitás egészéből kiragadva, kampány jelleggel folyt.” (2) A családok igyekszenek az iskolákra hárítani a felelősséget, de annak ellenére, hogy “ 1973-ban született egy népesedéspolitikai kormányhatározat, amely többek közt előírta a családi életre nevelés bevezetését az állami oktatás minden szintjén “ (1), nem történik jelentős előrelépés a gyermekek egészséges nemi identitásának, a megfelelő partnerkapcsolat teremtésének és megőrzésének, a születendő gyermekeik felnevelését segítő képességek kialakításának érdekében. A problémák ezzel egyidőben sajnálatos módon egyre szaporodnak.

• “ Csak egy példa: az első abortusz 17 éves kor körül következik be 35%-ban. A fiatal lányok nem is értik, mi történik velük, mekkora jelentősége van ennek a dolognak.” (2), miközben egyre kevesebben vállalnak gyermeket a felnőtt érett társadalom tagjai közül.
• A fiatalok nem ismernek meg olyan értékeket, mint az őszinteség, bizalom, kitartás egy másik ember mellett, szeretet, elfogadás, tisztelet, odaadás, áldozathozatal, alkalmazkodás, felelősségvállalás azért, akit szeretünk. Ezek helyett egyre divatosabb a hűtlenség, a “ single “, nem tartozom senkinek elszámolással, azt teszem, amihez kedvem van “ lét “, az élettársi együttélés, a Minek a papír, ha így is jól megvagyunk? jól ismert, önigazolást adó kérdéssel.
• A válások száma egyre szaporodik, vele a szüleikhez hasonlóan hibásan szocializálódó “ válási árvákkal “ együtt.

És még sorolhatnám a problémákat. Munkám során megdöbbenve tapasztaltam, hogy a fiatalok mindenféle felelősségvállalás nélkül kezdeményeznek partnerkapcsolatokat, majd dobják el a másikat, ha már megunták. Nem egyszer a megunt személy 14-15 éves áldott állapotban lévő gyermek.

Mivel a gyermekeink hetente akár 40 órát is eltölthetnek az iskola falai között, ezért evidensnek találom, hogy az intézményes nevelésnek bőven ki kellene vennie részét a családi életre nevelésből. Nem tartom helyesnek azt a vitát, mely a családi nevelés intézményi kereteiről már évek óta folyik. Hiszem, - és saját pedagógusi munkám során tapasztaltam is - hogy lelkiismeretes, odaadó, megfelelően képzett pedagógus be tudja építeni a munkájába a családi életre nevelés témaköreinek egy-egy szeletkéjét, még akkor is, ha esetleg erre nem ad keretet a helyi tanterv, pedagógiai program. Azt gondolom, hogy a napközis nevelő munkába kiválóan beilleszthető akár csoportmunka, projektszerű feldolgozás, videófilmek megtekintése, a témába illő szakirodalmak irányított feldolgozása keretében a családi életre nevelés számtalan témája, problematikája. ( Itt jegyzem meg, hogy a napközis délutáni elfoglaltságok egyéb gyermekvédelmi, mentálhigiénes szempontból sem elhanyagolhatóak, és ennek érdekében minél vonzóbbá kell tennie azokat intézménynek és pedagógusainak egyaránt. )

Egy kis utánajárással rengeteg pedagógiai segédeszköz áll a rendelkezésünkre, akkreditált továbbképzések segítik a munkánkat. Nem halogathatjuk tovább az érdemi munkát ezen a területen. Az alábbiakban néhány javaslatot, ajánlást, példaértékű kezdeményezést mutatok be röviden:

o 2001. november óta létezik a budapesti Sapientia Főiskola Családpedagógiai Intézete, mely fiatalokkal foglalkozó szakemberek – pedagógusok, védőnők – számára akkreditált 40 órás „Egészséges életmódra és családi életre nevelés” tanfolyamokat szervez. ( 4 )

o Kecskemét-Széchenyivárosi Közösségépítő Egyesület (SZÉK) 9-24 éves korú fiatalokkal foglalkozik. Munkatársaik havi rendszerességgel éveken át kísérik a fiatalokat, hogy a kamaszkor különböző állomásain mellettük legyenek, és segítsenek eligazodni és dönteni az élet legfontosabb kérdéseiben. Önkormányzati és egyházi iskolákban egyaránt tartanak családórákat osztályfőnöki, biológia-, egészségtan-, etika- és hittanórák keretében. Terveik szerint a 2006/07-es tanévben Kecskeméten 14 iskolában (4 egyházi + 10 önkormányzati), 80 osztályban, kb. 2000 diáknak tartanak család-órákat. ( 4 )

o A Szexuális Nevelés és Kultúra Elősegítéséért Alapítvány ajánlása szerint jól alkalmazhatóak a következő irodalmak az iskolai nevelés keretében:

v Beszéljünk errõl… címû szexuális ismeretterjesztõ segédkönyv, mely a gyerekeknek szól elsõsorban 10-12 éves kortól, minden olyan ismeretet tartalmazva, mely elengedhetetlen a normális pszichoszexuális fejlõdéshez.

v Hallgatag falak című könyv, mely elsõsorban a családon belül elkövetett szexuális erõszakról, annak jellegérõl, felismerésérõl beszél. Ezt a könyvet pedagógusoknak, szülõknek szánják.

o A pedagógusok további hasznos ismeretekhez juthatnak a www.szexologia.hu portálon.

o Érdemes lenne megismerkednie az iskoláinkban dolgozó pedagógusoknak, ifjúságvédelmi felelősöknek, orvosoknak, pszichológusoknak a Német Szexuálpedagógiai Társaság által kiadott szexuális nevelésre vonatkozó irányelveivel, mely “ nemcsak információnyújtást jelent a biológiai tényekről és a fogamzásgátlás módjáról, hanem annál lényegesen többet: motiválást és készségfejlesztést is – vagyis nevelést. “ ( 1 )

Természetesen számtalan egyéb lehetőség is kínálkozik a megfelelő ismeretek, módszerek, szemlélet elsajátítására és csak rajtunk múlik, hogy ezekkel élünk e.
Szakirodalom

1. Szilágyi Vilmos: A szexuális nevelés nálunk és másutt, Új Pedagógiai Szemle, 2003/11.
2. Szexuális Nevelés és Kultúra Elősegítéséért Alapítvány hivatalos honlapja: www.felvilágosítás.hu
3. Párkapcsolat Konfliktuskezelő Magazin: Új családpolitikára lenne szükség, interjú: Farkas Péter szociológussal ( http://www.pkm.hu/)
4. Szabad Újság, Felvidéki magyar hetilap: Iskola a boldogabb családért, 2006.10.04